HSC/ALIM English For Today Unit 3 Lesson 2: Etiquette Netiquette with solutions

A. Read the following statements. Whose statement do you like the most? Why? How do you feel about the others?

Kristi

When I attend any wedding or birthday party, I always wait for the food. As soon as the food is served, I take my portion and immediately after I’ve finished, I leave. I have no time to wait for others. Besides, I don’t know others, so why wait?

কৃষ্টি

আমি যখন কোন বিয়ে বা জন্মদিনের পার্টিতে উপস্থিত থাকি, আমি সবসময় খাবারের জন্য অপেক্ষা করি।খাবার পরিবেশন করার সাথে সাথে আমি আমার অংশ নিয়ে যাই এবং আমি সেই খাবার শেষ করার সাথে সাথেই সেখান থেকে চলে যাই। আমার কাছে অন্যদের জন্য অপেক্ষা করার সময় নেই। এছাড়া আমি অন্যদের চিনি না, তাহলে আর অপেক্ষা কেন?

Sayem

I live in a flat in a ten storied building in Dhaka. In the lift, I often see my neighbours. I seldom exchange greetings with them. They are neither my friends nor relatives. Some people may not like it, but who cares?

সায়েম

আমি ঢাকায় একটা দশতলা বিল্ডিংয়ের একটা ফ্ল্যাটে থাকি। লিফটে, আমি প্রায়ই আমার প্রতিবেশীদের দেখতে পাই।আমি খুব কমই তাদের সাথে শুভেচ্ছা বিনিময় করি। তারা আমার বন্ধু বা আত্মীয় নয়।

কিছু মানুষ এটা পছন্দ নাও করতে পারে, কিন্তু এতো চিন্তা কে করে?

Monju

I love driving my car at high speed and blowing horns. It’s others’ responsibility to make room for me.

My car is very expensive! Sometimes I am annoyed by other vehicles. They ignore my honking!

মঞ্জু

আমি উচ্চ গতিতে আমার গাড়ি চালাতে এবং হর্ন বাজাতে পছন্দ করি। আমার জন্য জায়গা তৈরি করা অন্যের দায়িত্ব।আমার গাড়ি অনেক দামী! মাঝে মাঝে অন্য যানবাহনে বিরক্ত হই। ওরা আমার হংকিং/উচ্চস্বরে হর্ন বাজানো এড়িয়ে যায়!

Abir

I’m very special at home. My parents and other members of my family do everything as I desire.

From food to furniture- everything goes by my choice.

আবির

আমি বাড়িতে খুব বিশেষ.আমার বাবা-মা এবং আমার পরিবারের অন্যান্য সদস্যরা আমার ইচ্ছামতো সবকিছু করে।খাবার থেকে শুরু করে আসবাবপত্র- সবকিছুই আমার পছন্দ অনুযায়ী চলে।

Mim Hia

I’m a free-will agent. I don’t mind expressing my own opinions or intervening even when my elders are speaking to themselves.

মিম হিয়া

আমি একজন স্বাধীনচেতা মনোভাবের প্রতিনিধি।আমি আমার নিজের মতামত প্রকাশ করতে বা হস্তক্ষেপ করতে আপত্তি করি না এমনকি যখন আমার প্রবীণরা নিজেদের সাথে কথা বলছেন।

Topon

That day one of my teachers forbade me to shake my legs. I don’t know what is wrong with it.

I also don’t think I need to say ‘thank you' and ‘please’ every time I take a service or gift from someone.Gratefulness lies in the heart. Why do you need to express it?

তপন

সেদিন আমার এক শিক্ষক আমাকে পা নাড়াতে নিষেধ করেছিলেন। আমি জানি না এটাতে কি ভুল আছে।আমি মনে করি না যে আমি যখনই কারো কাছ থেকে কোনো সেবা বা উপহার নিই তখন আমাকে 'ধন্যবাদ' এবং 'দয়া করে' বলার দরকার আছে।কৃতজ্ঞতা অন্তরে নিহিত। এটা প্রকাশ করার দরকার কেন?

Bidhan

My father always asks my grandma what to buy when going for weekly grocery. My mom also asks her what to cook. And we never go anywhere keeping my grandma alone. I love her so much.

বিধান

সাপ্তাহিক মুদি বাজার করতে/ কিনতে যাওয়ার সময় আমার বাবা সবসময় আমার দাদীকে জিজ্ঞেস করেন কি কিনবেন। আমার মাও উনাকে জিজ্ঞেস করে কি রান্না করতে হবে। এবং আমরা আমার দাদীকে একা রেখে কোথাও যাই না। আমি তাকে অনেক ভালবাসি ।

Bokul

I’m very choosy about foods that I eat. When I visit someone and find different types of food on the dining table, I never take any food that I don’t like.Even when I’m asked to take the food I say – I won’t take it as I don’t like it. After all, it’s my choice.

বকুল

আমি যে খাবারগুলি খাই সেগুলি সম্পর্কে আমি খুব খুঁতখুঁতে।যখন আমি কাউকে দেখতে যাই এবং খাবার টেবিলে বিভিন্ন ধরণের খাবার খুঁজে পাই, তখন আমি কখনই এমন কোনও খাবার গ্রহণ করি না যা আমি পছন্দ করি না।এমনকি যখন আমাকে খাবার নিতে বলা হয় তখন আমি বলি - আমি এটা নেব না কারণ আমি এটা পছন্দ করি না। সর্বোপরি, এটি আমার পছন্দের উপর।

Tinku

My friend, Nabila, is addicted to Facebook. Even when she attends classes or visits any social program, she never lets a second go without visiting Facebook. She never speaks to others and rarely makes eye contact with anyone around her.

টিঙ্কু

আমার বন্ধু নাবিলা ফেসবুকে আসক্ত।এমনকি যখন সে ক্লাসে যোগ দেয় বা কোন সামাজিক অনুষ্ঠানে যায়, সে ফেসবুকে না গিয়ে একটি সেকেন্ডও যেতে দেয় না।সে কখনই অন্যদের সাথে কথা বলে না এবং খুব কমই তার চারপাশের কারও সাথে চোখের যোগাযোগ হয়।

Kanta

I don’t like social network media as people are very showy there. Sometimes they post items that I don’t feel like seeing. I always remember that social network media steal our time which we can give to our study.

কান্তা

আমি সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম পছন্দ করি না কারণ সেখানে লোকেরা জাঁকালোভাবে নিজেদের উপস্থাপন করে । কখনও কখনও তারা এমন বিষয়/ ব্যাপারগুলি পোস্ট করে যা আমি দেখতে চাই না। আমি সবসময় মনে করি যে সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যম আমাদের সময় কেঁড়ে নেয় / চুরি করে যা আমরা আমাদের পড়াশুনার জন্য দিতে পারি।

Shayeri

When I’m online or on any social networking site, I have liberty. So I express my own ideas as I like. If I read or see something that does not go with my choice, I take a hand. Since no one sees me face to face, I enjoy my liberty.

সায়েরি

আমি যখন অনলাইনে থাকি বা যেকোনো সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং সাইটে থাকি, আমার স্বাধীনতা থাকে। তাই আমি আমার নিজের মত মত প্রকাশ করি। আমি যদি এমন কিছু পড়ি বা দেখি যা আমার পছন্দের সাথে যায় না, আমি হস্তক্ষেপ/ প্রতিবাদ করি। যেহেতু কেউ আমাকে সামনাসামনি দেখে না, (এরকম বিষয় মোকাবেলার ক্ষেত্রে) আমি আমার স্বাধীনতা উপভোগ করি।

Shammi

My Facebook account is mine.Who are you to tell me what I should post, what language I should use, or what opinion I should express!

শাম্মি

আমার ফেসবুক অ্যাকাউন্ট আমার।আমার কী পোস্ট করা উচিত, কী ভাষা ব্যবহার করা উচিত, বা আমার কী মতামত প্রকাশ করা উচিত তা বলার আপনি কে!

Sample answer of 'A'

Whose statement do you like the most? Why?

I like the statement of Badhan the most. He is respectful to seniors and sincere in his attitude. The statement also gives an idea that he learned good etiquette from his own family and environment.

আমি বাধনের বিবৃতিটি সবচেয়ে পছন্দ করি। সে তার মনোভাবে এবং আন্তরিকতায় সিনিয়রদের প্রতি শ্রদ্ধাশীল। বিবৃতিটি একটি ধারণা দেয় যে সে তার নিজের পরিবার ও পরিবেশ থেকে ভাল শিষ্টাচার শিখেছিলো।

How do you feel about the others?

I feel that others have their own ideas about their manners and behaviours. Though they have tried to put many logics behind their attitudes still their dealings do not fall into good manners and etiquette.

আমি অন্যদের আচরণ সম্পর্কে মনে করি তাদের আচরণ সম্পর্কে তাদের নিজস্ব ধারণা আছে। যদিও তারা তাদের মনোভাবের পিছনে অনেকগুলি যুক্তি স্থাপন করার চেষ্টা করেছে তবে তাদের আচরণগুলি ভাল আচরণ এবং শিষ্টাচারে পড়ে না।

B. Read the following statement.

“I make a distinction between manners and etiquette. Manners as the principles, which are eternal and universal, etiquette as the particular rules which are arbitrary and different in different times, different situations, different cultures.” - Judith Martin

Work in pairs and identify which statement in Section A is related to manners and which one to etiquette.

“আমি বিনয়/ ভদ্র আচরণ এবং শিষ্টাচারের মধ্যে পার্থক্য করি। নীতি হিসাবে বিনয়/নৈতিক আচরণ, যা চিরন্তন এবং সর্বজনীন, শিষ্টাচার হল নির্দিষ্ট নিয়ম যা বিভিন্ন সময়ে, বিভিন্ন পরিস্থিতিতে, বিভিন্ন সংস্কৃতিতে স্বেচ্ছাচারী এবং ভিন্ন।" - জুডিথ মার্টিন

জোড়ায় জোড়ায় কাজ করো এবং অনুচ্ছেদ A -তে কোন বিবৃতিটি বিনয়/নৈতিক আচরণের সাথে সম্পর্কিত এবং কোনটি শিষ্টাচারের সাথে সম্পর্কিত তা চিহ্নিত করুন।

Sample answer of 'B'

Kristi - Bad Etiquette ; Sayem - Bad manner ; Monju - Bad manner; Abir - Bad Etiquette; Mim Hia - Bad Manner; Topon - Bad Etiquette; Bidhan - Good Etiquette ; Bokul - Bad manner; Tinku - Bad Ettiquette; Kanta - Etiquette; Shayeri - Etiquette; Shammi - Bad manner

C. Below you will see parts of a story told by a Spanish writer, Pedro Pablo Sacristán. Work in pairs and reorganize them to a cohesive text. When you have finished, set a title of the story.

Sample answer of 'C'

1. Once upon a time, there was a strange man who was highly bothered to see others' happiness. His own personal interest was at any cost important to him. Neither was he a polite man, nor did he like other people to be polite to each other. In fact, he hated the courteous and polite people around him and thus he hated a few expressions like please, thank you, don't mention it etc. It troubled him a lot when people around were smiling to use these expressions.

এক সময়, একজন অদ্ভুত লোক ছিল যে অন্যের সুখ দেখতে খুব বিরক্ত ছিল। তার নিজের ব্যক্তিগত স্বার্থ যে কোন মূল্যে তার কাছে গুরুত্বপূর্ণ ছিল। তিনি একজন ভদ্র মানুষ ছিলেনও না, অন্য লোকেদের একে অপরের প্রতি ভদ্র আচরণ করতে তিনি পছন্দ করতেন না। প্রকৃতপক্ষে, তিনি তার চারপাশের বিনয়ী এবং ভদ্র লোকদের ঘৃণা করতেন এবং এইভাবে তিনি ‘অনুগ্রহ পূর্বক’, ‘ধন্যবাদ’, ‘এটি উল্লেখ করবেন না’ ইত্যাদির মতো কয়েকটি অভিব্যক্তি ঘৃণা করতেন। আশেপাশের লোকেরা যখন হেসে/আনন্দ নিয়ে এই অভিব্যক্তিগুলি ব্যবহার করত তখন এটি তাকে অনেক কষ্ট দিতো ।

2. The man considered all these expressions extravagant. So, he took a mission to invent a device that would steal these polite words. He calculated two benefits from his efforts. One, people won't use these words and thus he would be relieved of his apathy to people's polite behavior and the second one was earning money by selling the words stolen by the machine to somebody else. He took great caution so that nobody would understand his secret plan. After a few months' hard work, he succeeded in inventing the machine he desired for a long long time.

লোকটি এই সমস্ত অভিব্যক্তিকে অযৌক্তিক মনে করেছিল। তাই, তিনি এমন একটি যন্ত্র উদ্ভাবনের মিশন/লক্ষ্য নিয়েছিলেন যা এই ভদ্র শব্দগুলি চুরি করবে। তিনি তার প্রচেষ্টা থেকে দুটি সুবিধা হিসেব করেছেন। এক, লোকেরা এই শব্দগুলি ব্যবহার করবে না এবং এইভাবে সে মানুষের ভদ্র আচরণের প্রতি তার উদাসীনতা/কষ্ট থেকে মুক্তি পাবে এবং দ্বিতীয়টি মেশিনের চুরি করা শব্দগুলি অন্য কারও কাছে বিক্রি করে অর্থ উপার্জন করছিল। তার গোপন পরিকল্পনা যাতে কেউ বুঝতে না পারে সেজন্য তিনি অত্যন্ত সতর্কতা অবলম্বন করেছিলেন। কয়েক মাসের কঠোর পরিশ্রমের পর, তিনি দীর্ঘদিনের কাঙ্খিত মেশিনটি আবিষ্কার করতে সফল হন।

3. The machine started working and it gave the man complete satisfaction. People from their long practice would try to say thank you, so kind of you, my pleasure. don't mention it etc. as to appreciate others or express gratitude. But their tongue could not produce these words. The machine caught them. It resulted in a huge change in people's behaviour and attitudes. Gradually people became rough and tough, they lost their mental cool, they were blaming each other or fighting with each other. They became so selfish that they started refusing to help others without having a return for their service. Love, respect, affections, fellow feelings became some unknown words and, eventually, they were missing from people's practices.

মেশিনটি কাজ শুরু করে এবং এটি লোকটিকে সম্পূর্ণ তৃপ্তি/আনন্দ দিতে পেরেছিল। লোকেরা তাদের দীর্ঘ অনুশীলনের ফলে অন্যদের প্রশংসা বা কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করার জন্য চেষ্টা করল ‘আপনাকে ধন্যবাদ’, ‘আপনার দয়ায়’, ‘আমার আনন্দ’, ‘এটি উল্লেখ করবেন না’ ইত্যাদি বলতে। কিন্তু তাদের জিহ্বা এসব শব্দ উৎপন্ন করতে পারলনা । মেশিন তাদের ধরে ফেলে। এর ফলে মানুষের আচার-আচরণ ও দৃষ্টিভঙ্গির ব্যাপক পরিবর্তন ঘটে। ধীরে ধীরে মানুষ রুক্ষ এবং শক্ত হয়ে উঠল, তারা তাদের মানসিক শান্তি/শীতলতা হারিয়ে ফেলল, তারা একে অপরকে দোষারোপ করত বা একে অপরের সাথে মারামারি করত । তারা এতটাই স্বার্থপর হয়ে উঠেছিল যে তারা তাদের সেবা ফেরত না পেলে অন্যদের সাহায্য করতে অস্বীকার করতে শুরু করেছিল। ভালবাসা, শ্রদ্ধা, স্নেহ, সহানুভূতি কিছু অজানা শব্দে পরিণত হয়েছিল এবং অবশেষে, সেগুলি মানুষের অনুশীলন থেকে হারিয়ে যাচ্ছিল ।

4. The man was terribly happy with his success, but he didn't count on two little girls of special needs. They had speech difficulty and so they used to communicate using sign language. Since the machine couldn't steal gestures, these girls continued their previous practices of being kind and polite. Soon they realised the difference between them and other people which led them to investigate the reason. After much toil, they could discover the wicked man, who was in a hide out on the top of a hill next to the sea with his enormous machine busy in capturing people's polite words and separating them into letters. The girls found the man taking a nap when they crept up to the machine and rewind it so that people could get back to their normal behaviour.

লোকটি তার সাফল্যে ভয়ানক খুশি ছিল, কিন্তু সে বিশেষ চাহিদার দুটি ছোট মেয়েকে গণনা করেনি। তাদের কথা বলার অসুবিধা ছিল এবং তাই তারা সাংকেতিক ভাষা ব্যবহার করে যোগাযোগ করত। যেহেতু যন্ত্রটি অঙ্গভঙ্গি চুরি করতে পারে না, তাই এই মেয়েরা সদয় এবং ভদ্র হওয়ার তাদের পূর্বের অভ্যাসগুলি অব্যাহত রেখেছে। শীঘ্রই তারা তাদের এবং অন্যান্য লোকেদের মধ্যে পার্থক্য বুঝতে পেরেছিল যা তাদের কারণ অনুসন্ধান করতে পরিচালিত করেছিল। অনেক পরিশ্রমের পরে, তারা সেই দুষ্ট লোকটিকে আবিষ্কার করতে পারে, যে সমুদ্রের পাশে একটি পাহাড়ের চূড়ায় লুকিয়ে ছিল তার বিশাল যন্ত্র নিয়ে মানুষের ভদ্র শব্দগুলি ক্যাপচার করতে এবং সেগুলিকে চিঠিতে আলাদা করতে ব্যস্ত। মেয়েরা দেখতে পেল যে লোকটি যখন ঘুমিয়েছিল তখন তারা মেশিনে উঠেছিল এবং এটিকে রিওয়াইন্ড/আবার গুটিয়ে নেও/ উল্টিয়ে দেয় যাতে লোকেরা তাদের স্বাভাবিক আচরণে ফিরে যেতে পারে।

5. As a result, the machine exploded, scattering all the letters it had gathered into the sky. After some moments, the letters started coming down, like rain, and ended up in the sea. After that, everyone became polite and respectful to each other again. The anger and the arguments stopped, proving that good manners are very useful for keeping people together in a spirit of happiness.

ফলস্বরূপ, মেশিনটি বিস্ফোরিত হয়ে আকাশে জড়ো হওয়া সমস্ত অক্ষর ছিন্নভিন্ন করে দেয়। কিছুক্ষণ পর, চিঠিগুলি বৃষ্টির মতো নামতে শুরু করে এবং সমুদ্রে গিয়ে শেষ হয়। এর পরে, সবাই আবার পরস্পরের প্রতি বিনয়ী ও শ্রদ্ধাশীল হয়ে ওঠে। রাগ এবং তর্ক বন্ধ হয়ে যায়, প্রমাণ করে যে ভাল আচার-ব্যবহার মানুষকে সুখের চেতনায় একসাথে রাখার জন্য খুব দরকারী।

The Title of the story can be - 1. A Jealous Strange Man

2. A Stealing Machine of Good Etiquette

3. A Stealing Machine of Good Words

4. Words Catcher

D. Read the story again and answer the following questions.

i. What is the story about?

ii. What made the strange man to invent a machine which would destroy all the good words?

iii. How did the machine change people's attitudes?

iv. Why did the girls start exchanging polite words with each other? What was the consequence?

Sample answer of 'D'

i. The story is about a strange man who did not like the good and polite expressions of other people.

গল্পটি এমন এক অদ্ভুত মানুষকে নিয়ে যিনি অন্য মানুষের ভালো এবং ভদ্র অভিব্যক্তি পছন্দ করেননি।

ii. The strange man was bothered/irritated by the good-mannered people and expressions that’s why he decided to invent the machine which would destroy all the good words.

অদ্ভুত লোকটি ভাল আচরণের লোক এবং অভিব্যক্তি দ্বারা ছিল তাই সে এমন একটি মেশিন আবিষ্কার করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে যা সমস্ত ভাল শব্দকে ধ্বংস করবে।

iii. The machine changed people’s attitudes by capturing/ catching the polite words as people could not utter those words using their tongues. As a result, people became selfish, inimical, and impolite.

যন্ত্রটি ভদ্র শব্দগুলিকে ধরে ফেলার মাধ্যমে মানুষের মনোভাব পরিবর্তন করেছে কারণ লোকেরা তাদের জিহ্বা ব্যবহার করে সেই শব্দগুলি উচ্চারণ করতে পারত না। ফলে মানুষ স্বার্থপর, বিদ্বেষপরায়ণ ও অসভ্য হয়ে ওঠে।

iv. The two girls with special needs had speech difficulty and they had to use sign language. That’s why the machine could not work against them as they continued to exchange polite words with each other. Finally, these girls after an investigation found the machine and reversed the machine’s process to bring back the normal/previous life.

বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন দুটি মেয়ের কথা বলার অসুবিধা ছিল এবং তাদের সাংকেতিক ভাষা ব্যবহার করতে হয়েছিল। এ কারণেই মেশিনটি তাদের বিরুদ্ধে কাজ করতে পারেনি কারণ তারা একে অপরের সাথে ভদ্র শব্দ বিনিময় করতে থাকে। অবশেষে, এই মেয়েরা একটি খোঁজ খবরের পরে মেশিনটি খুঁজে পেয়েছিল এবং স্বাভাবিক/আগের জীবন ফিরিয়ে আনতে মেশিনের প্রক্রিয়াটিকে উল্টে দেয়।

E. Think whether anyone you know needs to improve manners and etiquette. Make a plan on how to help him or her.

Sample answer of 'D'

I have a friend who needs to improve manners and etiquette. He is basically a good man but lacks knowledge or situational awareness.

2. HSC English 1st Paper Unit 3 Lesson 2 : Etiquette Netiquette with solutions

3. HSC English 1st Paper Unit 3 Lesson 3 : Food Trends with solutions

4. HSC English 1st Paper Unit 3 Lesson 4 : Fitness with solutions

5. HSC English 1st Paper Unit 3 Lesson 5 : Spending with solutions

HSC English 1st Paper Unit 3 Lesson 2 : Etiquette Netiquette with solutions